ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ .ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1.

 

 Φθίνουσα σειρά ηλεκροθετικότητας διαφόρων υλικών, όταν τρίβονται μεταξύ τους όποιο προηγείται αποκτά + φορτίο καθώς χάνει ηλεκτρόνια τα οποία μεταφέρονται στο άλλο που φυσικά αποκτά ίσου μέτρου φορτίο αλλά αρνητικό.

Ακολουθούν οι 4 σελίδες του εργαστηριακού οδηγού και οι 3 του τετραδίου:

(η αξιολόγηση πιό πάνω δεν παρουσιάζει ενδιαφέρον)

Τα θέματα και λύσεις του Πανελληνίου διαγωνισμού Φυσικής για τις τάξεις Α, Β και Γ Γυμνασίου 2013 κΑΙ 2014.

Δδείτε τα στον ιστότοπο του Πανεπιστημίου Αθηνών :
http://micro-kosmos.uoa.gr/gr/announcments/diagonismoi_fysikis_gymnasiou.htm

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 5.1 Μηχανικά κύματα.

Mηχανικό κύμα λέμε την διάδοση μιας διαταραχής μέσα σε ένα μέσο κατά την οποία μεταφέρεται ενέργεια και ορμή*χωρίς να μεταφέρεται η ύλη** (*ορμή = διανυσματικό μέγεθος που έχει μια μάζα όταν κινείται , έχει ίδια κατεύθυνση με την ταχύτητα και μέτρο p=mυ ενώ η μονάδα μέτρησής της είναι kg.m/s,
** ενώ τα υλικά σημεία ταλαντώνονται γύρω από μια θέση ισορροπίας το κύμα ταξιδεύει είτε στην ίδια διεύθυνση  με την διεύθυνση ταλάντωσης των υλικών σημείων οπότε λέγεται διαμήκες  κύμα είτε σε κάθετη διεύθυνση οπότε λέγεται εγκάρσιο κύμα ).
Για την διάδοση μηχανικού κύματος απαιτείται η ύπαρξη ενός ελαστικού μέσου μέσα στο οποίο θα γίνει η διάδοση (στο κενό δεν διαδίδονται τα μηχανικά κύματα παρά μόνο τα ηλεκτρομαγνητικά όπως το φως ή τα ραδιοφωνικά κύματα ή τα κύματα της τηλεόρασης ή τα μικροκύματα αλλά και οι ακτίνες Χ και γ) .

 

Τα εγκάρσια κύματα απαιτούν μεγάλες δυνάμεια συνοχής ανάμεσα στα υλικά σημεία του ελαστικού μέσου διάδοσης άρα διαδίδονται μόνο στα στερεά ελαστικά μέσα τα διαμήκη κύματα μεταδίδοντα και στα 3 δυνατα είδη φυσικής κατάστασης (αέρια, υγρά και στερεά) και μάλιστα στο ίδιο στερεό  σώμα η ταχύτητα διάδοσης είναι πιό μεγάλη στα διαμήκη κύματα παρά στα εγκάρσια τέλος όπως είπαμε τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα διδίδονται και μέσα στην ύλη και στο κενό.
Δες και ενεργοποίησε την εφαρμογή κάνοντας κλικ εδώ: ΕΓΚΑΡΣΙΟ ΚΥΜΑ ΣΕ ΣΧΟΙΝΙ
Προσέξτε ότι πατώντας το  play  αρχίζει το χέρι να ταλαντώνει την άκρη του σχοινιού πάνω κάτω και η διαταραχή αυτή διαδίδεται προς τα δεξιά από σημείο σε σημείο (εγκάρσιο κύμα) και έτσι δημιουργούνται όρη και κοιλάδες που διαδίδονται προς τα δεξιά δηλαδή η διεύθυνση διάδοσης του κύματος είναι προς τα δεξιά ενώ η διεύθυνση ταλάντωσης των μορίων του σχοινιού είναι κατακόρυφη (κάθετες μεταξύ τους ).Δες και ενεργοποίησε την εφαρμογή κάνοντας κλικ εδώ: ΔΙΑΜΗΚΕΣ ΚΥΜΑ ΣΕ ΕΛΑΤΗΡΙΟ

Προσέξτε ότι πατώντας το  play  αρχίζει το χέρι να ταλαντώνει την άκρη του ελατηρίου  δεξιά -αριστερά (στην οριζόντια διεύθυνση )και η διαταραχή αυτή διαδίδεται προς τα δεξιά από σημείο σε σημείο (διαμήκες  κύμα) και έτσι δημιουργούνται πυκνώματα και αραιώματα που διαδίδονται προς τα δεξιά δηλαδή η διεύθυνση διάδοσης του κύματος είναι οριζόντια όπως   και η διεύθυνση ταλάντωσης των μορίων του ελατηρίου ( έχουν την ίδια διεύθυνση)
Ερωτήσεις βιβλίου σχετικές σελίδα 108+ :1,2 και 3..

Θέματα Φυσικής Γ Γυμνασίου: σύνδεση αντιστατών σε σειρά και παράλληλα .

Φυσική Γ Γυμνασίου 

Τάξη ………………. Τμήμα ………… Ημ/νία ………….

Ονοματεπώνυμο …………………………………………………………………..

1.Χρησιμοποιώντας το νόμο του Ohm υπολογίστε την τιμή της αντίστασης αντιστάτη αν ξέρουμε ότι όταν στα άκρα του η τάση είναι 12V τότε η ένταση του ρεύματος   που τον διαρρέει είναι 2 Α .

……………………………………………………………………………………………………(4 μονάδες)

2. Δυο αντιστάτες με τιμή αντίστασης R₁= 4 Ω και R₂ =6 Ω συνδέονται σε σειρά με  μια ηλεκτρική πηγή τάσης V=24 V.

α)σχεδιάστε το κύκλωμα

β)βρείτε την ένταση του ρεύματος που διαρρέει κάθε αντίσταση και την τάση στα άκρα  της

γ) σχεδιάστε το ίδιο  κύκλωμα συνδέοντας όμως κατάλληλα ένα αμπερόμετρο που θα μετρά την ένταση του ρεύματος που διαρρέει το κύκλωμα και ένα βολτόμετρο που θα μετρά την τάση στα άκρα της ηλεκτρικής πηγής.

 ………………………………………………………………………………………………………………..

                                                                                                                                   (8 μονάδες)

3. Δυο αντιστάτες με τιμή αντίστασης R₁= 3Ω και R₂ =6 Ω συνδέονται παράλληλα και το σύστημα των 2 αντιστάσεων τροφοδοτείται από   μια ηλεκτρική πηγή τάσης V=12 V.

α)σχεδιάστε το κύκλωμα

β)βρείτε την ένταση του ρεύματος που διαρρέει κάθε αντίσταση και την τάση στα άκρα  της

γ) σχεδιάστε το ίδιο  κύκλωμα συνδέοντας όμως κατάλληλα  3 αμπερόμετρα που θα μετρούν την ένταση του ρεύματος που διαρρέει το κύκλωμα , την R₁ και την R₂ αλλά και ένα βολτόμετρο που θα μετρά την τάση στα άκρα της ηλεκτρικής πηγής. 

ΣΥΝΔΕΣΗ ΑΝΤΙΣΤΑΤΩΝ ΣΕ ΣΕΙΡΑ :

 

ΣΥΝΔΕΣΗ 2 ΑΝΤΙΣΤΑΤΩΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ:

                         

Θέματα Φυσικής Γ Γυμνασίου (δίνονται οι απαντήσεις με κόκκινο χρώμα)

ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ

(Να απαντήσετε σε 6 ερωτήσεις της επιλογής σας)

1^η ερώτηση

Στο τέλος της εκφώνησης  να γράψετε δίπλα σε κάθε αριθμό που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση το γράμμα Σ αν η πρόταση είναι σωστή ή το γράμμα  Λ αν είναι λάθος:

1. Υπάρχουν μόνο δυο είδη ηλεκτρικών φορτίων.

2.      Αν διπλασιάσουμε την απόσταση δυο φορτίων τότε η δύναμη Κουλόμπ που ασκούν το ένα στο άλλο υποτετραπλασιάζεται .

3.      Αν διπλασιάσουμε την τάση στα άκρα ενός αντιστάτη τότε διπλασιάζεται και το ρεύμα που τον διαρρέει

4.      Όταν το φως αλλάζει μέσον διάδοσης αλλάζει και συχνότητα.

5.      Αν το φως αλλάξει μέσο διάδοσης και εισέλθει  σε οπτικά πυκνότερο μέσο τότε παθαίνει διάθλαση και απομακρύνεται από την κάθετο.

6.      Στα διαμήκη  κύματα δημιουργούνται πυκνώματα και αραιώματα.

1-  Σ    , 2-  Σ     , 3-   Σ   ,4-   Λ    , 5-  Λ    ,  6-  Σ      .

2^η ερώτηση

Συμπληρώστε τα κενά :

Το πηλίκο της τάσης στα άκρα ενός δίπολου προς την ένταση του ρεύματος που το διαρρέει  ισούται με την ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ……………του δίπολου και μετριέται στο S.I σε  Ω.

Η  μαθηματική σχέση του νόμου του Ωμ είναι (τύπος)…I=V/R………….

Το ……ΑΜΠΕΡΟΜΕΤΡΟ……………………… μετρά την ένταση του  ρεύματος και συνδέεται σε …ΣΕΙΡΑ…………ενώ το ΒΟΛΤΟΜΕΤΡΟ………………….. μετρά την  τάση και συνδέεται…ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ………….

3^η ερώτηση Σε ένα πείραμα, που κάναμε, μετρήσαμε την τάση στα άκρα ενός αντιστάτη R και την ένταση τουρεύματος που τον διαρρέει και βρήκαμε τα παρακάτω   ζεύγη τιμών:

Τάση σε V	Ένταση ρεύματος  σε Α
0	0
2	1
4	2
6	3
8	4
10	5

  Να κάνετε τη γραφική παράσταση V–I.

Τί γραμμή προκύπτει; ΕΥΘΕΙΑ

Ικανοποιεί ο αντιστάτης το νόμο του Ohm και γιατί; ΝΑΙ ,ΓΙΑΤΙ Η ΓΡΑΦ. ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ V-I ΕΙΝΑΙ ΕΥΘΕΙΑ ΠΟΥ ΠΕΡΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΩΝ ΑΞΟΝΩΝ ΑΡΑ Η ΤΑΣΗ ΚΑΙ Η ΕΝΤΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΠΟΣΑ ΑΝΑΛΟΓΑ ΔΗΛΑΔΗ ΤΟ ΠΗΛΙΚΟ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΣΤΑΘΕΡΟ(ΚΑΙ ΙΣΟ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ)

4^η ερώτηση

Δύο αντιστάσεις R₁ = 4 Ω και R₂ = 6 Ω συνδέονται όπως στο σχήμα (σε σειρά) και στα άκρα της συνδεσμολογίας εφαρμόζεται τάση V = 40 V.
α) Πως συνδέονται οι αντιστάσεις ; Βρείτε την  ισοδύναμη αντίσταση τους. 
ΣΕ ΣΕΙΡΑ. Η ισοδύναμη αντίσταση της συνδεσμολογίας είναι: R_ολ = R₁+R₂  = 10 Ω

β) βρείτε την  ένταση του ρεύματος που διαρρέει κάθε αντίσταση 

Η ένταση του ρεύματος που διαρρέει τις αντιστάσεις και την πηγή τροφοδοσίας υπολογίζεται από το νόμο του Ohm:  I=V/R_ολ=40/10=4A

γ) βρείτε την  τάση στα άκρα κάθε αντίστασης.

         V₁ = I·R₁=4*4=16V      V₂ = I·R₂=4*6=24V    

5^η ερώτηση

Δύο αντιστάσεις R₁ = 10 Ω και R₂ = 15 Ω συνδέονται παράλληλα και στις άκρες του συστήματος εφαρμόζεται τάση V = 90 V. Να βρεθούν όταν κλείσουμε τον διακόπτη : 
α) Η ισοδύναμη αντίσταση. 
Η ισοδύναμη αντίσταση της συνδεσμολογίας δίνεται:

β) Οι τάσεις στα άκρα των αντιστάσεων R₁ και R₂. 
γ)Οι ενδείξεις των οργάνων Α₁   Α₂  (το ρεύμα που διαρρέει την  R₁ και το ρεύμα που παρέχει η πηγή)

To ρεύμα που διαρρέει την κάθε  αντίσταση είναι Ι₁=V/R₁=9A και  Ι₂=6Α αντίστοιχα. 

To ρεύμα που παρέχει η πηγή είναι I = I₁ + I₂  = 9 +6 = 15 A
Άρα οι ενδείξεις των οργάνων  Α₁   Α₂ είναι 9Α και 15Α αντίστοιχα.

6^η ερώτηση

Να συμπληρώσετε τον  πίνακα :

               

Φυσικό μέγεθος	Μονάδα μέτρησης στο S.I
Μήκος κύματος
Συχνότητα
Ταχύτητα
Ισχύς
Δυναμική ενέργεια
Ηλεκτρικό φορτίο

7^η ερώτηση

1.Ποιά ανάκλαση ονομάζεται κατοπτρική;

2.Νόμοι της κατοπτρικής ανάκλασης:

8^η ερώτηση

1.      Ποιές κινήσεις ονομάζονται περιοδικές και ποιες ταλαντώσεις ;

2.      Πως ορίζονται η περίοδος και  η συχνότητα μιας ταλάντωσης και ποια μαθηματική σχέση τα συνδέει;

9^η ερώτηση Συμπληρώστε τα κενά :

Όταν  σε ένα τεντωμένο οριζόντιο σχοινί δεμένο σταθερά στο ένα του άκρο δημιουργούμαι ένα κύμα ταλαντώνοντας το άλλο του άκρο κατακόρυφα δηλαδή πάνω-κάτω τότε ενώ  διεύθυνση διάδοσης του κύματος είναι οριζόντια τα μόρια του σχοινιού ταλαντώνονται σε διεύθυνση που είναι  κατακόρυφη δηλαδή …κάθετα……………….στην διεύθυνση διάδοσης του κύματος και λέμε ότι το κύμα είναι …εγκάρσιο………….

Κατά την διάδοση του παραπάνω κύματος δημιουργούνται στο μέσο μετάδοσης όρη και …κοιλάδες………………με την απόσταση ανάμεσα σε δυο διαδοχικά  όροι  να είναι ίση με ένα …μήκος……...κύματος.  Αν το σχοινί έχει μήκος 8m και η διαταραχή φτάνει στην άλλη άκρη του σχοινιού σε 2  sec τότε η ταχύτητα διάδοσης του κύματος στο σχοινί είναι (8/2=)…4…m/s και αν η περίοδος  της ταλάντωσης του άκρου του σχοινιού είναι  0.5 sec  τότε το μήκος κύματος του κύματος θα είναι (λ=υ*Τ=4*0.5=)……2…m . 

                                                Θεσσαλονίκη .......................................

Θέματα Φυσικής Γ Γυμνασίου -Ηλεκτρισμός 2

Ομάδα 4^η   τάξη Γ1

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ      Ημερομηνία……………….Ονοματεπώνυμο…………………………

ΘΕMA 1^O

1.To όργανο που χρησιμοποιείται για τη μέτρηση της έντασης ονομάζεται ......................................και συνδέεται ………………..

2.To όργανο που χρησιμοποιείται για τη μέτρηση της τάσης ονομάζεται .................................και συνδέεται …..      ………….

3.Στο S.I η μονάδα  μέτρησης της τάσης  είναι το ….. ……

4.Το  mΩ είναι μονάδα που μετράει ....................... 

 ΘΕΜΑ 2^O(συμπληρώστε  τα 6 κενά με τις λέξεις  : υπολειτουργεί , υπερλειτουργεί ή καταστραφεί, 40Ω , 1Α ,περισσότερο ,λιγότερο) 

Μια λυχνία πυράκτωσης  αναγράφει πάνω της 40V / 1 Α. Επομένως:

α)Η αντίσταση της συσκευής είναι......... (γράψτε το μέτρο της)

β)Η ένταση του  ρεύματος  που  περνάει μέσα από την συσκευή , ώστε να λειτουργεί κανονικά είναι …. ….(γράψτε το μέτρο της)

γ)αν εφαρμοστεί στην λυχνία   τάση 80 V τότε αυτή θα διαρρέεται από ρεύμα έντασης …………….1A και η συσκευή θα………………….

δ) αν εφαρμοστεί στην λυχνία   τάση  20 V τότε αυτή θα  διαρρέεται από ρεύμα έντασης ……………….από 1Α και θα…………………

ΘΕMA 3^O

Δίνονται  δυο αντιστάτες με αντιστάσεις R₁ = 3Ω και R₂ = 6Ω .Αν η τάση της πηγής είναι V= 18V και συνδέσουμε τους αντιστάτες παράλληλα :

1. σχεδιάστε το κύκλωμα

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. βρείτε την ολική αντίσταση  και το ρεύμα που διαρρέει κάθε αντιστάτη.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. σχεδιάστε τώρα το κύκλωμα τοποθετώντας επιπλέον ένα αμπερόμετρο που θα μετρά την ένταση του ρεύματος που διαρρέει την   R₁  και ένα βολτόμετρο που θα μετρά την τάση στα άκρα της  R₂

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

   4. πόσο θα δείχνουν τα όργανα που συνδέσατε στην ερώτηση 3 ;

Απάντηση :

Το αμπερόμετρο θα δείχνει…………Α ενώ το βολτόμετρο θα δείχνει……….. V

ΘΕMA 4^O

Δίνεται ο πίνακας που αφορά την μέτρηση της έντασης του ρεύματος που διαρρέει έναν αντιστάτη σε συνάρτηση με την τάση στα άκρα του:

	Τάση σε V	Ένταση ρεύματος σε Α
1ο ζεύγος μετρήσεων	6	2
2ο ζεύγος μετρήσεων	12	4
30 ζεύγος μετρήσεων	18	6

1. Ποια είναι η τιμή της αντίστασης του αντιστάτη όταν η τάση στα άκρα της είναι 12 V; ………

   δικαιολογείστε την απάντησή σας………………………………………………...

2.Κάντε το διάγραμμα I-V :

ΘΕMA 5^O

Έχουμε  δυο   όμοιους αντιστάτες με αντίσταση R=4 Ω . Με ποιο τρόπο θα τους συνδέσουμε ( κάντε  το σχήμα σε κάθε περίπτωση)ώστε το νέο σύστημα αντιστατών να έχει ολική αντίσταση :

α) R₁=8Ω

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

β) R₂ =2Ω

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

γ) αν χρειαζόμαστε ισοδύναμη αντίσταση 10 Ω πως θα την κατασκευάσουμε  αξιοποιώντας τις R₁ και R₂  ;

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! J